斡雄：もう誰にも止められないな。

哲也：あの、さっきの交わらない曲線の話なんですけど 。

哲也：説明がちょっと、分かりつらかったかなと思いまして。

哲也：対称性を使えば、もっとシンプルに説明出来るということに気付いたんです。

哲也：２つの曲線は互いに逆関数であり..

小礼：黒板、ケンゾーの番だからね。

健三：完全に自分の世界だな 。

哲也：あ、ちょっと何するんですか。

小礼： 日直の仕事ですから- 。

哲也：いやでも僕、今説明してたんですけど。

小礼：みんなが知りたかったのは、

小礼：こんな曲線のことなんかじゃないんじゃないでしょうか。

小礼：こんなんじゃ、いつまでたっても、

小礼：生徒との距離、縮まらないかと思います 。

小礼：已经没人能阻止的了了啊。 哲也：对了 关于刚才说的不能相交的曲线。 哲也：我觉得我的说明有点难理解。 哲也：我发现如果运用对称性来解释的话 会比较容易理解。 哲也：两条曲线... 小礼：轮到健三擦黑板了呢。 小礼：完全活在自己的世界啊。 哲也：啊 等一下你在干什么。 小礼：这是值日生该做的。 哲也：可是我现在还在给你们说明。 哲也：大家想知道的。 小礼：不是这什么曲线的不是吗。 小礼：我觉得像这样即使过再久， 小礼：和同学们的距离也不会缩短。